實驗室管理、教學與常態事務

想加入我們實驗室嗎？先來看看研究生與專題生與老師面談的常見問題吧!!!

Q1. 老師，我以前沒有接觸過結構生物學，這樣可以進你的實驗室嗎？學習上會很吃力嗎？

A1.不管你是專題生或者研究生，我們實驗室都會提供完整的訓練課程，讓你可以變成一個優秀的小小結構生物學家；實驗室的實驗訓練與學理相關課程如下：

(1)暑期實驗集中訓練營：我們會在碩一生或大學專題生進來的第一個暑假的初期，由老師與學長姐提供一個2至3周的實驗集中訓練課程，會將未來兩年中較常用到的實驗技術，如生物資訊基本軟體使用、蛋白質表達、純化、各式膠體分析技術…等，以手把手的方式帶著你做過一次，還會讓你自行操作一次作為確認；此外，我們實驗室還有一份實驗的學習清單，讓你可以窺見實驗室的所有實驗的全貌，當你把全部實驗學習完畢之後，你就是個小小的結構生物學家了，可以獨立執行研究計畫。

(2)實驗原理與除錯相關課程：為避免學生只會做實驗而不知實驗原理與如何解決問題，老師會在碩一或大學部的上學期開設一門 [蛋白質表達、純化、結晶與結構解析] 課程，此課程會把這些實驗的原理、容易遇到的問題與解決方式做一個有系統的整合，用實驗執行者的角度把相關知識傳授給學生，這門課程涵蓋了老師過往的眾多實驗經驗，也受到非常大的好評，絕對是實用的課程，修習完畢之後，你將會熟知這些實驗的原理以及了解若實驗結果不如預期時該如何分析與解決。

(3)結構分析相關課程：老師會於碩一下或者大學部的下學期開設 [結構生物學] 課程，讓大家了解結構生物學的內涵、如何分析蛋白質的結構、如何從蛋白質結構中取的我們所想要的資訊，也會告訴大家蛋白質結構的相關應用。這堂課除了原理的解說外，還有蛋白質結構的分析軟體相關實作，會教大家如何呈現你的蛋白質結構以及製作相關動畫，這些結構製圖與動畫若放在你的報告投影片上，相信一定會讓你的投影片潮到出水。

儘管實驗室會提供很多的學習機會與課程，學生自己的努力還是很重要的，除了好好做實驗之外，也請記得把生化一與分生一修好喔。(可以來修老師自己開的生化與分生，會讓你清晰有系統的理解這兩門課程!!!)

 

Q2. 老師，請問你們實驗室Meeting的形式與時間為何？

A2. 基本上老師非常討厭花費過多時間在Meeting上，所以我們實驗室一周有一次大Meeting，每個同學每學期只會上台報一次paper與一次進度報告，通常會在一小時左右結束。除了大Meeting之外，實驗室依計畫會分為3至4個小組，每小組每周會和老師有一個20到40min的小Meeting，和老師討論一下你實驗所遇到的問題，這個小Meeting非常重要，你可以直接從老師身上學到很多遇到實驗困難的解決方式。除了這兩種Meeting之外，實驗室的新成員會在第一個暑假會多報一篇paper ，老師學長姊會好好地指導與協助你，讓你可以具有良好的簡報能力，我們實驗室的報告訓練相當扎實，已經有好幾個學生從報告苦手，直接轉變成報告王；這份能力到任何地方都相當實用喔。

 

Q3. 老師，請問你們實驗室會給學生獎學金嗎？大概多少啊？

A3. 我們實驗室會依照研究計畫的通過額度，給予學生適當的獎學金，通常還不錯(大學專題生也會比照辦理)；除此之外，因為老師所教授的課程眾多，修課人數也多，所以需要滿多的助教，而實驗室的學生幾乎每人都會擔任助教，所以除了老師給的獎學金之外，還會有助教的收入。我們實驗室也鼓勵學生申請科技部大專生計畫、報考本身具有獎學金的碩士班丁組、申請優秀博士生獎學金與同步輻射優秀博士候選人獎學金…等，有了些獎學金，相信可以讓你不需要擔心自己的經濟，更專注於研究之上。學生請不用擔心自己的待遇，老師本身不喜歡慣老闆，也會一直警惕自己不要成為慣老闆；相對的，也希望學生可以和老師一樣，認真在自己的工作上。

 

Q4. 老師，請問我可以加你的臉書、Line或IG嗎？

A4. 老師基本上很少用Line或IG，臉書倒是滿常用的，但是不建議在學學生加老師臉書的，因為老師怕說你壞話被你聽到，也怕你說老師壞話被老師聽到，不過很歡迎畢業後的學生加老師臉書，可以讓老師知道你們畢業後過得如何，可以更新彼此的訊息，也可適當的給畢業學生協助。如果有急事找老師的話，可以在實驗室的臉書粉絲團發文、寫e-mail給老師或者利用冠偉哥(??!!!)，真的很急的話直接打電話也是可以的喔。